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Begoña Escobar
Fundación Síndrome de Down de Madrid
¿Por qué es necesaria la formación? La Administración Educativa en 1985 ofrece una nueva alternativa a la educación formal de personas con discapacidad intelectual como es la integración escolar que, si bien en un principio se inicia con carácter experimental, con posterioridad se ha ido generalizando a todos los centros
Estudio de competencias en función de los perfiles profesionales desarrollados por trabajadores con discapacidad intelectual José Manuel AraqueCoordinador de ECA, Zona NoresteBegoña EscobarFundación Síndrome de Down de Madrid La complejidad de la integración sociolaboral de las personas con discapacidad intelectual justifica la necesidad de planificar un conjunto de acciones formativas
José Antonio González-CaleroMédico Evaluador jefe, INSS. Ciudad Real La inclusión social de las personas con discapacidad intelectual debe ser una prioridad de cualquier programa de gobierno en un país desarrollado. El acceso cada vez mayor a mercados de trabajo normalizados debe ser uno de los pilares fundamentales de dicho programa;
En nuestro sistema de organización social, disponer de un empleo es un principio fundamental, tanto para la integración social del sujeto como para el desarrollo de la personalidad. El empleo constituye, por tanto, una importante vía de desarrollo personal y una incorporación plena a nuestra sociedad. En este sentido, el
