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Capacidad de los padres para percibir el dolor que experimentan sus hijos con síndrome de Down Martine Hennequin, Denise Faulks, Paul J. AllisonJournal of Orofacial Pain, 17: 347-353, 2003-12-08 RESUMEN Objetivos Los padres de niños con discapacidad intelectual suelen afirmar que el dolor de sus hijos tiende a ser tratado
Desde que en 1962 María Luisa de Ramón-Laca empezó a colaborar como trabajadora social en el proyecto liderado por Dña. Carmen Gayarre, su vinculación al mundo de la discapacidad intelectual fue creciendo en calidad y contenido. Dentro de la Fundación Gil Gayarre y ya como Licenciada en Psicología, dejó su
Juventud y discapacidad. Programas y herramientas para facilitar la transición a la vida adulta Autor: Ignacio Martínez RuedaEditor: Ediciones Mensajero, S.A.Calle Sancho de Azpeitia, 2. 48014 BilbaoE-mail: mensajero@mensajero.comhttp://www.mensajero.comAño de publicación: 2002ISBN: 84-271-2435-XNúmero de páginas: 140Precio: 12 € Comentario: La revolución que se aprecia en el modo en que se desarrollan
Miguel Ángel Verdugo AlonsoCatedrático de Psicología de la Discapacidad, Facultad de Psicología, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO), Universidad de Salamanca INTRODUCCIÓN Cuando cambia la filosofía del hombre (su naturaleza, sus objetivos, sus potencialidades, su realización), entonces todo cambia. No solo cambia su filosofía política, económica, ética y su filosofía de
Antecedentes y definición del empleo con apoyo El Empleo con apoyo surge en la Universidad de Virginia Commonwealth de los EE.UU. a finales de los años 70 impulsado por Paul Wehman y comienza a implementarse en Europa en 1988, siendo Irlanda el primer país que aplicó este método a través
AAMR. Mental Retardation. Definition, Classification and Systems of Supports. Washington DC 1992. AARM. Retraso Mental. Definición, clasificación y sistemas de apoyo. Madrid: Alianza 2000. Arbea L y Paternanin C. Trastornos graves del desarrollo: la potenciación de la comunicación como principal herramienta comunicativa. En: VV.AA. Comunicación y programas de tránsito a
La adquisición de cotas cada vez más altas de autonomía personal ha estado siempre presente en el proyecto de vida que deseamos para la persona con síndrome de Down. A lo largo de los años hemos intentado dotarle de habilidades y destrezas para que pueda desenvolverse en la vida de
Los padres de niños con síndrome de Down suelen coincidir en afirmar que el nacimiento de su hijo supuso un cambio radical en su perspectiva del mundo, una variación de su escala de valores, en la cual muchos de los asuntos que hasta ese momento eran importantes, y que les
En nuestro Editorial de febrero subrayamos que el objetivo de la educación es garantizar el óptimo desarrollo personal del ser humano. En el de marzo indicamos la necesidad de elaborar y trabajar sobre el proyecto de vida de la persona con síndrome de Down, porque sin metas y objetivos claros
¿Tan distinto es nuestro hijo con síndrome de Down de nuestros otros hijos? En muchas ocasiones, cuando se abordan temas educativos y recibimos orientaciones sobre el modo de tratar y educar a un niño o a un adolescente con SD, sea nuestro hijo o nuestro alumno, decimos en nuestro interior:
