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Mis dos hijos Pilar Sánchez Pérez (Murcia, España) Soy madre de dos niños con Síndrome de Down, y uno de ellos tiene además autismo. Mis hijos tienen ya 14 y 12 años, respectivamente. La niña, Elia, va estupendamente. El año pasado empezó la ESO y, aunque al principio lo pasó
Síndrome de Down y Autismo: Cuando dos mundos se encuentran.Una guía para padres y profesionales Margareth Froehlke y Robin Zaborek (coord.)Fundación Iberoamericana Down21, 2017244 páginas: 16,8×24ISBN: 978-84-697-5601-0Precio: 24,50 eurosEnviar pedidos a: – Fundación Iberoamericana Down21: down21@down21.org– Editorial CEPE: clientes@editorialcepe.es Comentario Algunas personas con síndrome de Down presentan también trastornos del espectro
¿A qué se deben las dificultades del habla y lenguaje en los niños con síndrome de Down en edad escolar?Habilidades sensoriales y perceptivas Libby Kumin En el artículo anterior publicado en la revista de Agosto, he expuesto las principales dificultades de habla y lenguaje con las que se enfrenta un
Artículo Profesional Agosto 2017: El habla de los niños con síndrome de Down a partir de los 4-6 años Área Jurídica: Pensiones, subsidios y otras ayudas dinerarias Área Jurídica DownCiclopedia: Prestaciones Familiares de la Seguridad Social Nuevo sistema de Donaciones a Down21 Canal de Youtube de la Fundación Down21
Entrevista mes de Agosto 2017 María Rodríguez González tiene siete años y vive en Torres (Torrelavega, Cantabria) con sus padres, Marino y Beatriz, y sus hermanos Candela (11 años) y Eloy (5 años). Estudia 1º de Primaria en el Colegio Público Mies de Vega de Torrelavega. La lectura, cantar, bailar
Hacia una vida adulta cualificada Editorial Agosto 2017 Uno de los hallazgos que consideramos más significativos, de cara a preparar a nuestros hijos y alumnos con síndrome de Down para una vida real y práctica, ha sido el publicado por Gilmore y Cuskelly, el cual expusimos el mes pasado en
¿Qué pasa cuando se muere alguien que quiero? Guía sobre el duelo por un ser querido para adultos con discapacidad intelectual y del desarrolloPastora Mompeán Franco y Juanjo Muñoz Ros Plena Inclusión Región de Murcia, 2017 ISBN: 978-84-617-7595-8 18 páginas Comentario La guía, escrita en lectura fácil, está dirigida a
Nota del Ed. Ofrecemos este mes el Resumen y Comentario de dos estudios de investigación recién publicados. Aparentemente tratan de temas muy distintos, pero están vinculados por su relación con el gen DYRK1A, de tanta actualidad por el interés que ha suscitado el empleo de la epigalocatequina presente en el
Guía NO+ABUSO para personas con discapacidad intelectual María Recio, Alberto AlemanyUnidad de Atención a Víctimas con Discapacidad IntelectualFundación Carmen Pardo-ValcarceMadrid 2013ISBN: 978-84-616-4237-3 http://www.nomasabuso.com/wp-content/uploads/2012/05/Guia-abuso-jul-2014.pdf Abuso y discapacidad intelectual. Orientaciones para la prevención y la actuación María Recio, Laura Galindo, Jacobo Cendra, Alberto Alemany, Gisela Villaró, Almudena MartorellUnidad de Atención a Víctimas
Entrevista a Alberto Alemany Es Licenciado en Psicología por la Universidad Pontificia Comillas (2007, Madrid). Máster en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional (Instituto Ágora Relacional), Gestión de la dependencia y autonomía personal (Universidad de Alcalá), y en Psicoterapia. Perspectiva Integradora (Universidad de Alcalá). En 2008 se inició como Psicólogo en el Centro
