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Fundación Iberoamericana Down21

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Percepción, padres y las necesidades educativas especiales

Cómo perciben los padres las aportaciones a las necesidades educativas especiales. Comparación entre síndrome de Down, síndrome de Williams y trastornos del espectro autista Jo Van Herwegen, Maria Ashworth, Olympia Palikara Research in Developmental Disabilities 80: 102-111, 2018   RESUMEN El presente estudio realizado en Inglaterra examina, desde las apreciaciones

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