Percepción, padres y las necesidades educativas especiales
Cómo perciben los padres las aportaciones a las necesidades educativas especiales. Comparación entre síndrome de Down, síndrome de Williams y trastornos del espectro autista Jo Van Herwegen, Maria Ashworth, Olympia Palikara Research in Developmental Disabilities 80: 102-111, 2018 RESUMEN El presente estudio realizado en Inglaterra examina, desde las apreciaciones