down21@down21.org
EQUIDAD E IGUALDAD EN LA ESCUELA Se respira en la actualidad una inquietud creciente a favor de la inclusión escolar de los niños con discapacidad en los centros educativos ordinarios. Recoge, a su vez, una amplia corriente de pensamiento extendida por todo el mundo y dirigida a conseguir que la
Pluralidad de opciones Autonomía e independencia: ¿a qué costo? La pregunta no es retórica, es real. Las personas con discapacidad intelectual: a) tienen el derecho a vivir con el máximo grado de autonomía que su capacidad les permita; b) cuando así se actúa, sus posibilidades vitales se amplían, su satisfacción
Editorial, diciembre 2022 Información objetiva: ¿cuál? Tema de interés permanente sigue siendo el modo y manera de dar la noticia a los padres de que su hijo engendrado o nacido tiene síndrome de Down. La primera noticia. Las circunstancias en las que se ofrece la noticia son enormemente variadas, pero
Miguel y Patricia llevaban dos años esperando… , deseando tener la oportunidad de contar en sus vidas con un Miguelito o con una Paty que lograran cerrar el círculo de la primera fase de su vida en común. Y, como el que la sigue la consigue, finalmente se cumplió ese
Editorial: La paciencia como valor activo de una persona con síndrome de Down La convivencia con una persona con síndrome de Down es siempre una escuela de vida, si somos capaces de asimilar todo lo que en el día a día nos transmite. Y esa convivencia se hace más cómoda, más
Editorial, Octubre 2022 La profesión sanitaria y la discapacidad intelectual La discapacidad intelectual es muy variada en sus causas, formas y manifestaciones. Pero hay algo común que la define: sus limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa que, por supuesto, pueden ser enormemente diversas en grado
Mayo 2022 Mafalda lo expresó muy claramente en una de sus tiras: “Amo a la humanidad; lo que me revienta es la gente”. Y es que no basta con afirmar “estos son mis valores”; o la grandilocuencia con que uno se declara “patriota” o “ciudadano”, si se olvida y desentiende
Editorial. Octubre 2021 ¿Cuál es nuestra falsilla? La Real Academia de la Lengua define la falsilla como «hoja de papel con líneas muy señaladas, que se pone debajo de otro en que se ha de escribir, para que aquellas se transparenten y sirvan de guía». En definitiva, para que escribamos
Ser sal, ser luz Nuestra presencia en el mundo de la discapacidad, al que la vida nos ha conducido quizá sin pretenderlo, adquiere su máxima expresión cuando consigue incorporar dos especiales atributos: ser sal y ser luz en nuestro más próximo entorno. Ser sal. Desaparece, queda invisible, queda diluida, pero
LO IMPORTANTE En estas fechas tan especiales recordamos siempre a nuestros seres queridos, los que están cerca, los que están lejos, los que se han ido. Y los recordamos en el sentido etimológico de la palabra, re-cordis, volviéndolos a pasar por nuestro corazón. Todo el mundo tiene cabida estos días
