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Un gran reto educativo: Climas emocionalmente protectores Sonia López Angulo Licenciada en Filosofía de la Educación en la Especialidad de Orientación Educativa por la UNED. Máster en Mediación por la Universidad Autónoma de Madrid.Máster en Necesidades Educativas Especiales por la Universidad de Deusto.Máster en intervención Neuropsicopedagógica por la universidad de Gerona.Asesora
Aprendizaje Basado en Proyectos: Una manera de lograr aprendizaje significativo Raquel López de los ReyesMaestría en Educación, con especialidad en Problemas de Lenguaje, en la Universidad de Monterrey, UDEM, en Monterrey, México.Licenciatura en Psicología, especialidad en niños y adolescentes, en la Universidad Autónoma de Nuevo León en Monterrey, México.Presidenta Nacional
Evaluación de aprendizajes sobre sostenibilidad en alumnos con síndrome de Down Arranz Barcenilla, C., Gutiérrez González, S., Saiz Manzanares, M.C., Alameda Cuenca-Romero, L. & Vandekerkhof, S. (2023). Assessment of Learning about Sustainability in students with Down Syndrome. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 22(10), 79-92. https://doi.org/10.26803/ijlter.22.10.5 Introducción
CENTRO DE REGULACIÓN GENÓMICABARCELONA NUEVO GEN POSIBLEMENTE IMPLICADO EN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL SÍNDROME DE DOWN El grupo liderado por la Dra. Mara Dierssen y el Dr. César Sierra han publicado en la revista Molecular Psychiatry un estudio de investigación en el que muestran la posibilidad de
Artículo Profesional: El trato del profesional a la familia: 10 claves M del Mar García Orgaz Coordinadora del Programa de Familias. Psicoterapeuta familiar. Fundación Down Madrid Mar.Garcia@downmadrid.org Introducción Una de las satisfacciones de mi trabajo es la de ser útil a una persona. Poder devolver al mundo con mi dedicación
