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Viabilidad de una tecnología de apoyo a niños y adolescentes con síndrome de Down: utilización familiar. Kaylin White, Samuel S. Han, Angela Britton, James Hendrix Métodos Registro del ensayo clínico, consentimiento e inscripción Aprobación ética y registro del ensayo clínico. El Comité Institucional de Revisión (IRB) de Advarra actuó
Artículo Profesional Dennis McGuire y Brian Chicoine LA CONDUCTA ADOLESCENTE La adolescencia es una edad problemática, tanto para el adolescente como para los que le rodean. Es una época en la que se desarrolla el sentido de uno mismo y el sentido de la propia independencia. El proceso de descubrirse
Contribuciones de una clínica especializada para niños y adolescentes con síndrome de Down Brian G. Skotko, Emily Jean Davidson y Gil S. WeintraubAmerican Journal of Medical Genetics, Part A, 2013.Publicado primero online en Wileyonlinelibrary.com RESUMEN Introducción Las personas con síndrome de Down están predispuestas a padecer diversos problemas médicos, muchos
Lo que los profesionales de la sanidad y de la educación necesitan saber sobre el desarrollo individual en el síndrome de Down Karin Windsperger, Stefanie Hoehl Development of Down Syndrome Research Over the Last Decades – What Healthcare and Education Professionals Need to Know. Frontiers in Psychiatry, Dec. 2021. Vol.
Habilidades prácticas y sociales de adolescentes con síndrome de Down: está lejos todavía su independencia Practical and social skills of 16-19-year-olds with Down syndrome: Independence still far awayHelma B.M. Van Gameren-Oosterom, Minne Fekkes, Sijmen A.Reijneveld, Anne Marie Oudesluys-Murphy, Paul H. Verkerk, Jacobus P. Van Wouwe, Simone E. BuitendijkResearch in Developmental
E.T. Thordardottir, R.S. Chapman, L. Wagner Applied Psycholinguistics, 23: 163-183, 2002 RESUMEN Objetivo Sabemos muy bien que el desarrollo del lenguaje de los niños y adolescentes con síndrome de Down difiere en aspectos importantes del que tiene lugar en el resto de la población general. Esto ha dado origen a
Rivastigmina en los adolescentes con síndrome de Down J.H. Heller, G.A. Spiridigliozzi, B.G. Crissman, J.A. Sullivan, R.L. Eels, J.S. Li, P.M doraiswamy, K.R. Krishnan y P.S. KishnaniJournal of Child and Adolescent Psychopharmacology 16(6): 755-765, 2006 RESUMEN Aunque el coeficiente intelectual de la mayoría de las personas con síndrome de Down
