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Colección de Cuadernillos La Colección de Cuadernillos es producto de un trabajo colectivo y transversal realizado por el equipo de profesionales de la Fundación, que se basa en la experiencia práctica luego de 28 años de trabajo.Cada cuadernillo aborda las distintas dimensiones del desarrollo: motora, cognitiva, lenguaje y área socioemocional,
Memoria 2019 Conoce la cuenta anual del año 2019 de Fundación Complementa, donde aparecen las principales actividades realizadas en cada área. Descargar archivo aquí.
Complementa en España A fines de noviembre, Carolina Fernández, Directora Académica, Loreto Montero, coordinadora del Programa Educación Superior, y Paulina Grossmann, encargada de Empleo con Apoyo, viajaron a España para conocer distintas instituciones y centros para personas con síndrome de Down y personas con discapacidad intelectual, para aprender de sus
Magdalena Cruzat: Los ‘tironeos’ en la educación de un niño con Síndrome de Down Directora de la Fundación Complementa asegura que estas personas requieren más habilidades sociales adaptativas que intelectuales. Lamenta que en algunos países se les esté operando para quitarles sus rasgos. Insiste que lo importante es que sean
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JURISPRUDENCIAS DE INTERÉS • Ley 19.284: Establece normas para la plena integración social de personas con discapacidad.• Ley 19.735: Modifica la Ley 18.600, estableciendo nuevas normas sobre los discapacitados mentales.• Reglamento Capítulo II/ Título IV de la Ley 19.284: Norma á,bito educativo de la integración social de las personas con
EVENTOS +562 22175751|contacto@complementa.cl Colección de Cuadernillos La Colección de Cuadernillos es producto de un trabajo colectivo y transversal realizado por el equipo de profesionales de la Fundación, dirigido por la psicóloga Ignacia Larraín, que se basa en la experiencia práctica luego de 25 años de trabajo.Cada cuadernillo aborda las distintas
INVESTIGACIÓN ORIGINAL ARTÍCULO: ¿CÓMO RECIBEN LOS PADRES LA NOTICIA DEL DIAGNÓSTICO DE SU HIJO CON SÍNDROME DE DOWN?AUTORES: MARÍA A. PAUL, JAIME CERDÁ, CATALINA CORREA, MACARENA LIZAMADIRECCIÓN: FACULTAD DE MEDICINA, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA, SANTIAGO DE CHILE, CHILEREVISTA: Revista Médica de Chile, 141: 879-886, 2013Véase el trabajo en: Archivo PDF
Boletín Nº 43 / Mayo 2017 / www.complementa.cl Te invitamos a leer cada una de las actividades de los últimos meses. :: Boletín Mayo 2017 :: REFLEXIÓN MODELO DE LOS APOYOS La línea de trabajo de Complementa es a través del modelo de los apoyos que implica una modalidad de
EDITORIAL El camino lo vamos haciendo día a día con constancia, con coherencia y paciencia. Si, desde recién nacido, en atención temprana y con las familias…. La familia hoy, participando activamente, en su rol insustituible en el desarrollo y vínculo armónico con su hijo, de pequeño, de adolescente, de
