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Decíamos ayer… La tradición pone en boca de Fray Luis de León la expresión “Decíamos ayer…” al reintegrarse a su cátedra de la Universidad de Salamanca tras ser encarcelado por el Santo Oficio. Parece ser que también Miguel de Unamuno, según la tradición popular de esta misma Universidad, pronunció
Down MediaAlert. Febrero 2025 La empatía en niños con discapacidad intelectual, incluido el síndrome de Down. Poline Simon, Nathalie Nader-Grosbois. (2024). How do children with intellectual disabilities empathize in comparison to typically developing children. J. of Autism and Developmental Disorders. https://doi.org/10.1007/s10803-024-06340-3. Introducción Se han propuesto dos tipos de conceptualizaciones
La participación social de mayores con discapacidad intelectual, un derecho Paula Martinelli Cicchitti Directora Técnica, Fundación Síndrome de Down de Madrid Laura Pierna Otero Coordinadora de Centro Ocupacional, FOCUS y Envejecimiento, Fundación Síndrome de Down de Madrid https://downmadrid.org/ 1.- Introducción y planteamiento En las últimas décadas, el avance en las condiciones
¿Y en casa, qué pasa? LENA y retroalimentación lingüística en niños con síndrome de Down Paulina Gómez. Fonoaudióloga de la Universidad de Valparaíso Chile. Directora Fundación SENDAS.Marcela Tenorio. Doctora en psicología por la Universidad Católica de Chile. Directora alterna del Instituto Milenio para la Investigación del Cuidado MICARE.Autor de correspondencia:
Compensación Cuando nace un niño con síndrome de Down y, tras recibir la impactante noticia, los padres pasan por una serie de etapas en el proceso de adaptación a la nueva situación que suelen llevarlos, con el tiempo, a lo que los psicólogos llaman aceptación. Una de esas etapas
Seminario Fundación Margarita Tejada. 28 y 29 de agosto 2025 28 y 29 de agosto de 2025 – Ciudad de Guatemala Te invitamos a ser parte de una experiencia única de aprendizaje, reflexión y formación profesional y personal, en el marco del Seminario Educativo “Un mismo camino: Inclusión y Decisión”,
DownMediaAlert ― Julio 2025, N. 82 Todos los artículos aquí resumidos están disponibles en su versión original inglesa en PDF. Puede solicitarla a down21@down21.org. Prioridades en la investigación y la atención clínica a niños con síndrome de Down, según el paciente y los cuidadores. Análisis clínico y neuropatológico de una
Guías Down España. Educación inclusiva Aprendizaje del alumnado con síndrome de Down https://down21.org/wp-content/uploads/2025/06/GUIA_APRENDIZAJE_04.pdf El presente cuadernillo ofrece propuestas prácticas para abordar el aprendizaje del alumnado con síndrome de Down, proporcionando objetivos y estrategias de aprendizaje. Presenta también sugerencias para intervenir sobre la comunicación y cierra con un decálogo sobre el
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Opiniones de padres sobre su experiencia en la etapa del diagnóstico. Los padres de niños con síndrome de Down reflexionan sobre sus diagnósticos postnatales, 2003-2022 Jonathan M. Artal, Lindsey Randall, Sabina Rubeck, Megan Allyse, Marsha Michie, Kirsten A. Riggan, Stephanie Meredith, Brian G. Skotko. (2024). Parents of children with Down
